3月20日上午，本学期首次心理辅导员工作例会在徐汇校区举行。全校各学院心理辅导员、研究生辅导员代表及心理中心全体成员共同参会，会议由心理中心教研室主任周圆主持。此次会议紧扣新学期心理健康工作重点，聚焦工作部署和案例交流，为新学期学生心理健康教育工作明确方向、凝聚合力。
会议伊始，心理中心主任吴燕霞结合当前学生心理健康工作实际，分析面临的形势与挑战，明确开学之初的工作重点。她指出，当前季节因素与毕业季双重叠加，其中学业压力、毕业答辩、就业困难等现实问题成为引发学生心理波动的主要诱因，这就要求全体辅导员提高危机防范意识，扎实推进重点学生的摸排与关怀帮扶工作，做到早发现、早干预、早疏导。同时，心理辅导员作为校院联动开展心理健康工作的核心力量，要发挥引领作用，带动整个学工队伍共同成长、协同发力。工作过程中，必须高度重视学生隐私保护，通过真诚的关怀与专业的引导，为陷入困境的学生传递温暖与希望。随后，心理中心对本学期心理危机摸排工作、心理委员团队培养、心理健康教育活动季、教研室教学管理等各项工作进行具体部署，助力各学院清晰把握学期工作的核心方向与实施重点，提供明确指引。心理中心也向学院发放了新修订的《心理危机干预工作手册》，该手册内容涵盖危机处理流程、学院工作指南、多元会商、复学评估等核心内容，也充分吸收了学院副书记、辅导员的反馈意见，针对性强、实用性高。
安心护航案例交流是今年辅导员“心赋能”系列培训的主题之一，多位辅导员结合自身工作实践，分享了心理危机干预过程中的经验与思考，现场交流氛围热烈而务实。环地学院徐润浇讲述了自己应对新生危机事件的全过程。面对紧急情况，徐润浇始终以倾听和共情为切入点，学院根据学生实际情况调整工作方式，在多方关怀下，学生转危为安。徐润浇表示，心理干预的关键不在于说教，而在于用足够的耐心、尊重与陪伴，让学生真正感受到被看见、被接纳、被重视。数理学院顾天钦分享了一名有长期自伤史学生接连发生危机的干预经历，顾天钦结合自身经验总结道，此类情况需长期耐心工作，必要时须邀请家长参与、协同共护。商学院薛紫婧讲述了受原生家庭创伤影响的学生在家校协同下逐渐稳定的经历；。教育学院吕霞介绍了通过多维干预帮助一名因导学矛盾陷入心理危机的研究生更换导师、走出困境的案例。环地学院夏美华介绍了一例家庭支持系统薄弱的抑郁学生在学院迅速干预并开展多方会谈后逐渐好转的个案。心理中心李欣蔚分享了通过多元会商建立关系联盟，促使一名曾有自杀意念的学生主动就医、实现成长的过程。这些真实鲜活的案例，为在场辅导员提供了宝贵的实践借鉴和参考，一线老师们快速响应、精准评估、多方联动的工作思路和敬业无私有爱的奉献精神获得大家的欣赏和赞许，聚焦难点的深入探讨也引发大家的深度思考。
此次心理辅导员例会暨“安心护航”案例交流会，聚焦心理危机识别、干预策略与辅导员专业成长，通过真实案例复盘、经验交流研讨，有效提升了全体心理辅导员的危机评估能力与处置水平，进一步凝聚了校院协同开展心理健康工作的共识。
心理健康教育工作是一项需要长期投入、多方协同的系统工程，未来，校心理中心将继续发挥专业支撑作用，与各学院携手并肩、协同发力，不断完善心理健康教育体系，筑牢学生心理健康防线，为学生的健康成长与全面发展保驾护航。
图片、供稿：上海师范大学心理咨询与发展中心
