11月7日至10日，受上海市教委委托，为期四天的上海高校心理健康教育与咨询示范中心——“家庭关系视角下大学生心理问题的识别与应对（中阶）”专题培训在我校徐汇校区顺利举行。本次培训特邀上海市精神卫生中心心身病房主任、进食障碍诊疗中心负责人陈珏教授及其家庭治疗团队带来更多实用技术，来自复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海中医药大学、上海海事大学、上海健康医学院、上海城建职业学院、上海立信会计金融学院、上海中侨职业技术学院等24所高校的30余位老师参加。校学工部部长韩刚莅临开班仪式，校心理咨询与发展中心副主任徐欣颖主持开班仪式。
每一个人都来自家庭，家庭对大学生的人格塑造及心理健康状况有着非常深远的影响。研究发现，进食障碍、网络成瘾、抑郁情绪等心理问题都与家庭关系有着千丝万缕的关系。从家庭关系的视角理解大学生的心理困扰，与家庭一起工作，正在逐渐成为高校心理健康教育与心理咨询的一种行之有效的趋势。本次培训课程在去年的家庭理论基础上升级，为四天的核心课程模式，择取重要的家庭评估、家庭咨询技术汇整形成。
徐文艳博士对家庭治疗的“关系化”思维、“互补性”思维、“辩证性”思维的解读，陈涵医生对大学生常见心理问题和治疗原则的介绍，为家庭关系视角理解大学生心理困惑提供了强有力的理论基础。陈珏主任着重介绍了家庭治疗六步模式，并通过案例分析和小组模拟，帮助学员们学习并练习家庭治疗法。不断体验和实践，从生涩到熟练，从陌生到熟悉。令大家受益匪浅，以尊重、理解、中立的态度与家庭沟通，帮助家庭探索问题，重构问题，推动改变则是重中之重，也是难中之难。
从培训后的《满意度评估表》的数据统计来看，90%以上的老师认为本次培训在授课方式、教学组织、教学效果、教辅工作、教学环境、对工作的指导性等方面都很好。而且老师们在培训总结中也表示：“很多时候，我们不是不知道学生的问题来自家庭，而是不知道怎么帮助家庭成员认识到这个问题，不知道如何帮助他们做出改变，陈珏主任则一步一步为我们讲解了实际操作的问题，十分有益” （上海师范大学苏老师）；“互补性思维去理解大学生常见问题，这点对我启发很大”（复旦大学陈老师）；“家的剧本都会通过“心”的舞台表现出来。”（上海工商职业技术学院王老师）；“对于大学生来心理咨询来说，强调责任非常重要，我平时在咨询中发现很多有问题的大学生具有一个特点就是不愿意承担自己的责任，问题都推给别人，自己不愿意做改变。而互补性思维就是让其看到自主性，责任同时也成为资源的一部分，这对于改变整个系统以及促进康复有着重要作用。”（上海中医药大学刘老师）
根据市教卫党委、市教委《关于开展2012年上海高校辅导员专题培训工作的通知》的要求，为凸显上海师范大学在上海高校心理健康教育中的示范作用，扩大心理健康教育的影响力和辐射力，我校心理咨询与发展中心一年两次为全市高校辅导员提供为期一周的、封闭性的专题培训，参加培训的学员由各高校选派。本次培训纳入学校心理咨询师继续教育与认证系统。
（供稿、摄影：校心理咨询与发展中心）
2019年11月15日
