11月7日到10日，根据中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会统一部署，由上海高校心理健康教育与咨询示范中心（上海师范大学）承办的2021年“家庭关系视角下学生心理问题的识别与应对（中阶）”专题培训成功举行。本次培训讲师为上海市精神卫生中心临床心理科陈珏主任及其家庭治疗专业团队——复旦大学徐文艳博士与上海市精神卫生中心临床心理科陈涵副主任，来自华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、上海海洋大学、上海理工大学、上海音乐学院等上海各高校专职心理教师和辅导员45人参加培训。上海师范大学心理咨询与发展中心主任吴燕霞主持开班仪式，校学工部部长韩刚莅临培训现场并送感谢信和锦旗，衷心感谢上海市精卫中心临床心理科陈珏主任团队多年来在学校心理健康教育“医教结合”中给予的大力支持与帮助。
每一个人都来自家庭，家庭对大学生的人格塑造及心理健康状况有着非常深远的影响。所以，从家庭关系的视角理解大学生的心理困扰，与家庭一起工作，正在逐渐成为高校心理健康教育与心理咨询的一种行之有效的趋势。本课程以为期四天的核心课程模式展开，择取重要的评估、咨询技术汇整形成，在重要理论的基础上，拓展更多实务技术，涵盖诊断、体验活动、咨询技术、实操演练与督导等项目，旨在提升学员对大学生心理问题的识别能力及从家庭关系视角出发的理论与实践能力。
室外，初冬渐冷；室内，学习热情高涨。陈涵医生利用病房的实际案例生动解释、清晰梳理常见心理障碍；陈珏主任结合真实家庭治疗视频逐一解释和分解家庭治疗的六步模式；徐文艳博士从系统的视角，将依恋理论、发展阶段与家庭系统、分化理论、结构理论相结合，既有扎实的知识又糅合了实际案例分析，最后在模拟的演练中让学员体验，并进行现场督导。三位老师用短短四天的时间，带领大家从无到有、从生涩到熟悉，开始运用家庭治疗的系统视角理解学生及其家庭，令学员们受益匪浅。吴燕霞在结业仪式上欣赏来自各校的学工领导、专职心理教师、辅导员等认真投入学习的同时，也希望大家把所学的家庭系统观运用于学生工作，尝试在与学生及其家庭工作中打开思路、开发资源、推动合作、创新方法、取得成效。
学员们也纷纷表示培训虽短，但内容丰富充实。在未来面对大学生心理问题时，能够做到从家庭关系视角下，系统地的看待问题并展开评估与治疗，从而更好地为学生健康成长助力。大家在培训总结中表示：“作为和大学生工作的咨询师，以往采用的更多是个体视角，即便发现来访者的问题很多时候与家庭有关，也会觉得很难从家庭角度开展工作。陈珏老师提到的‘一个人的家庭治疗’，让我意识到带着系统观去为个体工作也是可行的，重点是咨询师的视角和咨询假设”（上海师范大学石老师）；“孩子是一面家庭照妖镜，用孩子的情绪，能够折射出家庭结构、父母关系和生活环境的好坏”（上海戏剧学院格老师）；“陈珏主任用一个真实的案例，一步步解释在家庭治疗中所运用到的理论和技术，让我受益匪浅”（上海应用技术大学秦老师）；“徐博士对分化不良导致家庭系统中的三角化的解释，也给了我很多进行下一步咨询的灵感，让我跃跃欲试”（上海交统职业技术学院彭老师）。
根据市教卫党委、市教委《关于开展上海高校辅导员专题培训工作的通知》的要求，为凸显上海师范大学在上海高校心理健康教育中的示范作用，扩大心理健康教育的影响力和辐射力，中心将持续一年两次为全市高校心理咨询师、辅导员提供为期一周、封闭性的专题培训，以此为上海高校的一线心理健康教育工作者提供支持和帮助，进而为整个上海市高校心理健康教育水平的提升添砖加瓦。今年两场培训都已完成，期待明年再与大家相见！
供稿、摄影：上海师范大学心理咨询与发展中心
2021年11月10日
