2024年3月29日，教育部办公厅公布了2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目入选名单，上海师大的《危难学生“1+X”动态系统护航工作法》入选2024年度高校学生心理健康教育指导典型案例，成为上海市入选的三家高校之一。
党中央、国务院高度重视学生身心健康和全面发展，高度重视学生心理健康工作。教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，上海市委教育工作领导小组印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》，对学生心理健康工作做出重要指示和全面部署，要把统筹谋划、科学决策作为提升学生心理健康教育的重要支撑，坚定不移提升学生心理健康能力，共同做好新时代新征程学生心理健康教育这篇大文章。
《危难学生“1+X”动态系统护航工作法》典型案例内含系统助人工作区块链的多方会谈策略和危难个案的心理危机动态评估表等，“1”就是指病情多变、危机频发、帮扶比较困难的危机疑难学生，“X”就是为护航“1”健康成长而伴随产生的帮扶系统，这个系统可大可小，是随着学生的情况和需求动态调整的，需要多个助人链系统协同工作。这个工作法是在学校心理健康教育中“六位一体”心理危机干预工作体系的工作基础上，通过对成功干预案例进行反思总结，从实践到理论再指导实践淬炼而成，对其他案例也有借鉴作用。
在校领导高度重视和大力支持下，校心理咨询与发展中心致力于健全多部门联动和学校、家庭、医疗、社会协同育人机制。
心理中心助人链
心理中心根据“五位一体”工作体系统筹组织各项工作。课程建设方面，必修课新生全覆盖，同时兼顾多样通识选修课的开展。危机预防干预方面，全年心理危机摸排每月一报，并开展危机风险分析研判会；完成本研新生心理普测和追踪反馈，心理中心专职教师持续走访学院，支持和协同学院开展危机排查和系统干预；面向宿管阿姨、后保人员、研究生导师、寝室长、心理委员等分层分类开展专题培训，突出心理危机中的“危”与“机”。咨询服务方面，全通道开展个别咨询、邮件咨询，举办多种形式团体咨询与辅导。实践活动方面，上海师范大学“星光同行·五育润心”2024年心理健康教育活动季聚焦“五育并举”促进心理健康，“逐梦星空——航天精神分享会”拉开序幕， 204项精彩纷呈的系列活动有序进行中；开展新生团体带领者训练营，完成新生团体全覆盖；“SHNU师心微语”公众号发表健心养心科普和活动推文。平台保障方面，中心专职10人，达到1:3000师生比；奉贤新址建设推进中。
学院助人链
学院协同参与各项工作。各学院辅导员定期开展学生走访寝室、谈心谈话；心理辅导员全面参与心理健康必修课授课；每学期危机排摸、每月一报，建立“一生一策”心理健康档案；开展寝室长培训，携手带教心理委员朋辈组织，完善“学校—院系—班级—宿舍”四级预警网络；发挥学院学科优势开展“特色养心”，如生科学院的“草木养心”、美术学院的“色彩养心”、环地学院“生态养心”、音乐学院“音乐养心”、体育学院“运动养心”等，五育并举促健康；积极建设学院心理辅导站，为心理健康教育提供场地和资金保障。
学校其他部门助人链
全校多部门联动协同工作，如保卫处、研工部、园区中心、就业中心等均积极参与危机预警体系建设；教务处、各学院大力支持心理健康教育课程的开设；学工部、研工部、宣传部、团委等联合协调、资源整合，共同推动心理健康教育活动的组织与开展。
社会系统助人链
上海师大充分发挥精卫医疗资源在全员全程全方位育人中的专业支撑作用，与上海市精卫中心、区精卫中心等签约合作，持续探索和深化“五维共建”医教结合育心模式。共建绿色通道，提升就诊效率；共建医师驻校，扩展“门诊”方式；共建研判督导，聚焦“一生一策”；共建专项培训，提升医学素养；共建科学研究，扩展育心宣传。
家庭助人链
上海师大积极承接教委德育处立项支持的“家校协同，育心育人”项目，在上海学生心理健康教育发展中心指导下，总结经验，守正创新，编写《高校心理健康教育家校协同工作手册》（心理教师版），获得领导及专家们的赞许和肯定，为强化家校育人合力、开展专业助人工作添砖加瓦。
供稿：校心理咨询与发展中心
