为充分做好2026-2027学年秋季学期《大学生心理健康》课程教学准备，帮助首次承担授课任务的教师尽快适应岗位要求、提升教学水平，心理中心教研室于7月10日和7月14日分两场组织开展新教师试讲活动。第一场由心理中心教研室专职教师陈燕维主持，第二场由心理中心教研室主任周圆主持，13位新授课教师全员参与。
两场试讲中，新教师围绕《大学生心理健康》课程的重点章节，自选知识点进行教学展示，涵盖学习动力、依恋理论、心理危机识别与应对、危机处理中的朋辈干预、爱情三元理论等主题。教师们准备充分，课件设计各具特色，注重启发式教学，通过情境互动、案例解析、线上投票等多种形式调动学生参与，力求将理论知识与学生实际生活体验相结合，体现了对教学内容的深入思考。
每场试讲结束后，均由主持教师及另一位新授课教师进行现场点评。点评中首先充分肯定试讲教师的教学态度、内容设计及课堂呈现等方面的亮点，随后就案例选取的典型性、理论表达的清晰度、互动环节的设计等提出具体优化建议。如建议教师在准备教学案例时可进一步贴近学生日常生活，增强代入感，同时灵活运用短视频、社交媒体素材、调研数据等丰富教学形式，以提升课堂的趣味性和实效性，使学生在轻松氛围中更好地理解和掌握心理健康知识。参与教师纷纷表示，试讲与点评相结合的形式帮助他们明确了改进方向，对提升教学能力具有切实帮助。
活动最后，主持教师就新学期教学规范作了简要提醒。心理中心教研室将持续通过集体备课、教学研讨等方式，加强师资队伍建设，不断提升课程教学质量。
