1.工作思路
细致落实常规心理工作，同时加强建设工作平台，重视打造特色品牌活动。密切关注学生的心理异常问题，建立健全学生心理预警制度。加强建设“美丽心灵工作站”这一心理工作平台，培养优秀的心理委员。依托校级培训，深化专业指导，开展寝室长培训、月月讲等讲座交流活动。并通过团队活动、朋辈交流、个体咨询等活动形式，缓解学生的心理问题。
2.工作目标
优化学院心理工作组织架构,强化服务功能。打造心理活动品牌，营造学院阳光积极的学习和生活氛围。
3.工作特色
加强建设工作平台，培养优秀的心理委员。以心理健康教育活动月为契机，精心举办丰富多彩、参与度高、针对性强的心理健康教育活动,如师范生心理沙龙,心理剧大赛等,增强心理健康教育活动的长效性，打造心理活动品牌。
4.工作实绩
（1）开展了丰富多彩、参与度高、针对性强的心理健康教育活动。以心理健康教育活动月为契机，围绕“和谐心灵·我心我秀”的主题，营造健康向上的生活氛围。
温暖三月：春暖花开，感受温暖。以学雷锋日、植树节等为契机，营造温暖三月的氛围，传递青春正能量。以当代大学生喜闻乐见的三行情书、照片征集等为载体，线上线下活动相结合，富有时代气息，愉悦身心，参与度较高。
a.三行情书。在春意盎然的三月，用三行情书传递身边的正能量。结合专业特色，借助诗歌比赛的形式，用文字抒发心灵，表达生活的激情与向往。
b.掠美晒温暖，传递正能量。用手机或相机拍下幸福瞬间，留住温暖的时光，传递正能量。记录下专属于自己的青春，表达出青春的活力和人生的美好。
活力四月：加强凝聚力，扬帆新学期。
“寻找小伙伴，加强凝聚力”。时间：4月2号下午1:30，地点：4B205。
本次活动通过一系列团训游戏、经验分享等环节，培养同学们的合作精神和团队意识，加强同学们之间的交流沟通，凝心聚力，更好地为学院心理健康教育工作服务。
温馨五月：和谐心灵，和谐校园。围绕五月心理健康教育活动月，宣传、普及心理健康知识，调动学生参加心理健康活动的积极性。举行了师范生心理沙龙系列活动、寝室长讲座等活动，并积极参与心理咨询中心“和谐心灵·我爱我心”的活动。
a.数理学院师范生心理沙龙系列活动，立足专业特色，通过健心团训、心理电影赏析、心理健康知识辨析等形式，培养师范生职业性格，提高师范生职业认同。旨在打造师范生心理沙龙品牌，使师范生深入认识自我心理，对他人的举止行为有正确客观的评价，为以后走上教师岗位奠定扎实的心理准备和情感基础，从而培养乐于奉献、为人师表的卓越教师。从4月23日开始，每周三晚在奉贤28号楼学院德育工作室，绵延5月，共连续进行了5次活动，2012、 2013级师范专业的学生代表参加。每次活动有针对性的主题，比如围绕“心”的主题，介绍了抑郁症，选择恐惧症和拖延症等，并通过小测试，让同学们对可能存在的心理问题进行客观分析，对自己有了更深入的认识。
b.数理学子积极响应心理咨询中心“和谐心灵·我爱我心”的活动，几乎参加了 “我爱我图”、“我爱我思”、“我爱我动”、“我爱我学”和“我爱我演”五大板块的全部活动。发挥数字媒体、教育技术专业特色，广泛参与“我爱我图”的绘画征集活动。并取得了“我爱我动——健心趣味运动会”二等奖等好成绩。
成长六月：收获成长，乐观自信。举行了数理学院第一届心理剧大赛。作为校“我爱我演——微型心理剧演”的一部分，以同学们生活中的典型问题和困惑为题材，自编、自导、自演，通过微心理剧的形式让学生释放自我，体验感悟。同时宣传心理学知识，促进同学们的身心健康和谐发展。
“告别学渣，圣诞狂欢”（12月10日）。期末考试到来之际，为减轻同学们应考的压力，举行了“告别学渣，圣诞狂欢”团训活动。
（2）加强建设工作平台，培养优秀心理委员。
a.开展期末述职，给予鼓励反馈（6月18日）
集结全体心理委员、心理工作站成员，进行本学期心理健康教育活动的回顾总结，对于优秀工作者的嘉奖鼓励，并提出对新学期的展望要求。整合学院心理健康工作资源，健全工作机制，创新工作方法，更好地服务数理学子健康成长。
b.积极动员宣传, 甄选优秀人才（9月29日）
（3）依托校级培训，深化专业指导
a.“温馨寝室建设”寝室长讲座
时间：4月16日下午1：30，地点：徐汇校区 1教413，主讲人：青年学院青少年教育系主任陈宁老师。学院2011级的所有寝室长参加。此次讲座增强了寝室长们营造温馨的物理环境的观念，并对促进寝室和谐人际关系，引导大学生健康成长起到了积极的作用。
b.“宿舍中的人际交往”寝室长讲座
时间：5.14下午，地点：奉贤校区2教321，主讲人：蔡琼霞（数理学院心理辅导员）。学院2012、2013级的所有寝室长参加。漫谈宿舍中的人际交往，创造更美好的学习和生活空间，营造积极向上、团结友爱的寝室氛围。
c.月月讲《不吃苦，不奋斗，你要青春做什么》
时间：9月24日晚，主讲人：教育学院陈勇副教授。
