一、 心理委员的培养
1、心理专项辅导员每月组织一次心理委员例会。布置近期工作，讨论每个班级开展的心理健康教育活动的内容，确定心理小报的主题；了解心理委员工作中存在的困难，并制定具体的对策，对他们的工作提供指导和帮助。
2、适当在学期中加入一些培训，内容根据心理委员的年级需求和工作年限的不同有所调整，使心理委员的专业水平和能力能够逐步提高。因为个别专业分班，班委重新改选过，所以针对这部分新任新生心理委员，需要单独进行常见的心理问题和危机信号的识别等指导。
3、利用团体辅导的形式使心理委员彼此熟悉和信任，增强他们的归属感，并逐渐形成一个工作团队。本学期打算在心理委员中间开展一次户外心理团训。
4、针对上学期的心理小报和各班级开展活动的情况，利用优秀心理委员工作展示、经验交流等活动，帮助新生和改选后的新任心理委员尽快增加工作经验，提高专业知识和工作能力，促进心理委员之间相互学习，共同提高。
5、促进心理委员的自我学习。鼓励心理委员通过创办心理小报，不断从网上和书中收集资料，并把所学到的心理学知识转播出去。
6、邀请党委副书记
二、 心理健康常规工作
1、新生心理普测的反馈工作，对于普测中的一般关注和重点关注学生，给予足够的重视。
2、心理危机学生的定期排摸。心理委员要经常深入同学中间，关心同学的生活，了解同学们的困惑，发现危机学生立即上报。
三、以班级为单位开展心理健康教育活动，组织形式多样的心理主题班会，营造和谐融洽的班级氛围，让同学们体验积极情绪、学会人际交往、增强心理调节能力，如心理团训、播放心理电影等。
3、每月出版一期心理小报发放到学生寝室中。除了宣传心理健康知识，每一期小报中都印有学校心理咨询中心的联系方式。
4、学院层面组织心理健康活动，由心理委员负责，如12级新生举行趣味运动会，运动健身，运动健心。11级组织一次校内户外郊游野餐会，让即将回徐汇的同学们在美丽的奉贤校园合影，留住美丽瞬间。毕业生同学组织一次送祝福活动，彼此传递写满温馨祝福的卡片，为同学们的未来加油。
5、月月讲活动：在学院范围内加强宣传大学生心理健康知识的力度，如心理健康月月讲讲座和寝室长培训等，为心理委员工作创造良好氛围。
6、网络心理健康：心理委员们在人人网或微博上发布一些有关心理美文、心理测试，普及有趣的心理知识，宣传学校心理咨询中心，或将心理小报制作成相册形式发布在网上。
2013年3月
